Introduction
Les écoles du Patriarcat Latin en Israël ont une longue et riche histoire. L’école fût l’une des premières institutions auxquelles le Patriarcat accordât une attention et un soin particuliers. C’est pourquoi la plupart des écoles furent construites à côté d’églises et sont donc appelées écoles pastorales. Les écoles du Patriarcat en Israël sont divisées en six écoles et un jardin d’enfants, à savoir : l’école du Patriarcat latin à Reneh, l'école du Patriarcat latin à Jaffa Nazareth, l'école du Patriarcat latin à Rameh et le jardin d'enfants Saint-Joseph à Shafa'amr. Récemment, les écoles des sœurs de Nazareth à Haïfa et à Shafa'amr ont également été ajoutées aux écoles du Patriarcat en Israël.
Les instances administratives et le personnel de l'école
1. L'administration générale des écoles : responsable de la gestion et de la croissance des écoles dans tous les domaines, ainsi que du développement d'une approche intégrée et d'une vision globale.
2. Le directeur de l'école : chaque école a un directeur qui gère le travail et les programmes de l'école et supervise le processus éducatif et organisationnel.
3. Le personnel enseignant : partie intégrante du succès de nos écoles, il est donc important de leur fournir la préparation, les soins et l'équipement scientifique nécessaires ainsi que de les exposer aux dernières mises à jour dans le monde de l'éducation.
4. Les étudiants : au centre du processus éducatif de l'école, ils ne sont pas seulement les bénéficiaires du processus éducatif de l'école, mais ils y participent activement.
5. Les parents : ils ont une responsabilité particulière dans le cadre du travail scolaire ; d'où l'importance de favoriser le dialogue et la coopération en impliquant les parents dans tous les programmes possibles.
6. Les employés : les personnes qui rendent un service à l'école, aussi modeste soit-il, et qui peuvent ainsi contribuer à la vie et à la carrière de l'école.
Les objectifs des écoles du Patriarcat latin en Israël
1. Apprentissage - Nos écoles visent à doter leurs élèves des sciences nécessaires au développement de leurs capacités mentales, afin de les préparer à jouer un rôle à part entière dans leur société.
2. L'éducation - L'éducation joue un rôle important dans nos écoles, car elle aide à développer la personnalité de nos élèves afin qu'ils puissent faire preuve des compétences nécessaires en matière d'analyse, de compréhension, d'évaluation, de prise de décision et d'action.
3. Culture - L'école joue un rôle particulier dans le développement d'une culture. Elle sensibilise les élèves à l'éthique culturelle de l'humanité en général et de la société dans laquelle ils vivent en particulier. L'école s'efforce également de découvrir les talents des élèves et contribue à développer une culture humaine pour la communauté locale dans divers domaines.
4. L'éducation humanitaire - L'école cherche à développer tous les aspects de la vie humaine : mental, émotionnel, psychologique, physique, créatif, moral, religieux et spirituel.
